Новости

Зімовыя забавы для ўсёй сям'і
Для дзетак зіма вельмі вясёлая пара! Мабыць, ніякі іншы час года не можа іх парадаваць такой вялікай разнастайнасцю гульняў і забаў на свежым паветры. Зімовыя гульні, безумоўна, ідуць на карысць малышам. Прагулка зімой-гэта часцей за ўсё актыўны і рухомы адпачынак, яна амаль заўсёды звязана з разнастайнымі заняткамі.
Катанне на лыжах.
Ужо ў 3-4 гады вашыя дзеці змогуць катацца і 20, і 30 хвілін запар, скочвацца з маленькіх горак і нават ездзіць на буксіры. Катанне на лыжах здольна прыносіць сапраўднае задавальненне вашаму дзіцяці умацоўваючы пры гэтым яго здароўе. Многія малыя любяць катацца на "карантышках" , для якіх не патрэбна лыжная траса, а, значыць, і асаблівых праблем няма.
У цэлым, гэта найменш бяспечны від зімовых прагулак. Аднак, звярніце ўвагу, можа быць горка, на якой вы збіраецеся катацца, занадта крутая, выбоістая або ледзяністая? Паспрабуйце выключыць усе магчымыя небяспечныя сітуацыі. Зразумела, катацца варта ў паркавай зоне, альбо за горадам, альбо ў тым раёне горада, дзе рух аўтатранспарту адсутнічае.
Катанне на каньках.Малюнак
Калі ваш малы пакахае канькі-гэта на ўсё жыццё! Найбольш прыдатны перыяд для асваення гэтага імклівага і вытанчанага віду спорту – 3-5 гадоў. Катанне на каньках, умацоўвае ступню і галенастоп, таму карысна любому дзіцяці! У ідэале чаравік павінен сядзець шчыльна, калі на ногі дзіцяці надзетыя калготкі і адна пара баваўняных шкарпэтак.
У адрозненне ад лыж, занятак канькамі спалучана з вызначаным рызыкай. Не хадзіце на каток у тыя дні, калі на ім катаецца шмат людзей. Падзення выключыць немагчыма, таму паспрабуйце, каб дзіця было апрануты ў шчыльную вопратку. Не адыходзьце ад малога ні на крок, каб у выпадку неабходнасці падтрымаць яго і пазбегнуць падзенняў.
Катанне на санках.
Каб зіма для маляняці не прайшла дарма, яму абавязкова патрэбен "транспарт" для катання з гор і звычайных прагулак. Гэта могуць быць санкі або ледянка. У адрозненне ад іншых зімовых забаў, якія звязаны з актыўным рухам, для прагулкі на санках апрануцца трэба цяплей. У апошні час стала распаўсюджана такое зімовае забаўка, як цюбінг. Гэта свайго роду таксама санкі, якія выкарыстоўваюцца для катання з вялікіх і доўгіх спускаў.
Перавозіць дзіця праз дарогу можна толькі ў санках, якія пхаюцца перад сабой. Калі ў іх маецца толькі вяроўка-буксір, то маляні неабходна выняць. Катацца на санках з горкі непажадана. На цюбінгу магчыма ўзнікненне небяспечных сітуацый па прычыне высокай хуткасці.
Катанне з горкі.
Катанне з ледзяной горкі-адна з любых дзіцячых забаў зімой. Праўда многія малыя да пэўнага ўзросту баяцца катацца на горцы, прыкладна да 3,5-4 гадоў, але калі ўзяць з сабой маму або тату, то не так страшна! Дзеткі гатовыя катацца з горкі да бясконцасці і не хочуць ісці дадому.
Гульні каля дома.
Дзецям зіма тым і добрая, што за забаўкамі далёка хадзіць не трэба! Дастаткова проста выйсці з дома, удыхнуць свежы марозным паветрам і пагуляць у снежкі. Гэта заўсёды выклікае смех і падымае настрой. Зляпіць снегавіка, а яшчэ можна пабудаваць снежны тунэль, або, нават зрабіць цэлы лабірынт! Зрабіць анёла на снезе або проста пакачацца ў гурбе! Варыянтаў чым заняцца мноства. Галоўнае не ленавацца!

ПАМЯТКА ДЛЯ БАЦЬКОЎ
Бяспека дзіцяці на дарозе
Бацькі для дзяцей з'яўляюцца ўзорам паводзін на вуліцах і дарогах. Ніякае навучанне не будзе эфектыўным, калі самыя блізкія людзі не выконваюць правілы дарожнага руху. Парушэнне бацькамі правілаў прыводзіць да таго, што дзеці, пераймаючы іх звычкі, выпрацоўваюць манеру небяспечных для жыцця і здароўя паводзін на дарозе, якая ў далейшым можа прывесці да непапраўнай бяды.
Правілы бяспечных паводзін на праезнай частцы.
Бацькі павінны суправаджаць дзіця на вуліцы, выконваючы наступныя абавязковыя патрабаванні:
З дому выходзьце загадзя, так, каб ісці па вуліцы не спяшаючыся;
Перад пераходам праезжай часткі абавязкова спыніцеся, пераходзьце дарогу мерным крокам без якой-небудзь спешкі;
Пераходзьце праезжую частку толькі на пешаходных пераходах і скрыжаваннях;
Ніколі не выходзьце на праезжую частку з-за транспарту, які стаяў і іншых прадметаў, якія зачыняюць вам агляд. Транспарт, які стаіць на прыпынку нельга абыходзіць ні ззаду, ні спераду, неабходна адысці ад яго да бліжэйшага скрыжавання ці пешаходнага пераходу і толькі там перайсці праезжую частку;
Убачыўшы аўтобус, які стаіць на супрацьлеглым баку, не спяшаецеся і не бяжыце да яго;
Пераходзьце вуліцу строга пад прамым вуглом: гэта дазволіць лепш кантраляваць рух аўтамабіляў і больш хутка пакінуць праезжую частку;
Там, дзе ёсць святлафор, пераходзьце праезжую частку толькі на зялёны сігнал, папярэдне абавязкова пераканайцеся ў бяспецы пераходу;
Прыцягвайце дзіця да ўдзелу ў назіранні за сітуацыяй на дарозе: паказвайце яму тыя машыны, якіх трэба сцерагчыся, якія рыхтуюцца паварочваць або едуць з вялікай хуткасцю (іх трэба прапусціць).

Рэкамендацыі для бацькоў :
1. На прагулцы паназірайце з дзіцем за зімовымі зменамі ў прыродзе. Дапамажыце дзіцяці запомніць прыкметы зімы
Прыкметы зімы:
1) Зямля пакрыта снегам, а рэкі і азёры – лёдам.
2) стала холадна, на вуліцы мароз
3) дзьмуць моцныя вятры, часта бываюць завеі, снегапады.
4) ночы стаяць доўгія, а дні-кароткія.
5) людзі надзелі цёплую зімовую вопратку.
6) дзеці катаюцца на санках, лыжах, каньках, лепяць снегавікоў, будуюць снежныя крэпасці, гуляюць у снежкі.
2. Знайдзіце дзве-тры сюжэтных карцінкі па тэме "Зіма". Дапамажыце дзіцяці скласці расказ па кожнаму малюнку. Падпішыце сказы пад малюнкамі.
3. Удакладніце ў дзіцяці значэнне слоў "галалёд», «снегапад», «мяцеліца», "завіруха".
4. Пагуляйце ў гульню " Які? Якая?»
Зіма якая? (халодная, марозная, снежная, доўгая, чароўная і т. д.)
Снег які? (белы, пухнаты, лёгкі, чысты, серабрысты, мокры, ліпкі, рассыпісты і т. д.)
Лёд які? (халодны, празрысты, цвёрды, бліскучы, гладкі і т. д.)
Мароз які? (зімовы, моцны, суровы)
Сняжынкі якія? (белыя, лёгкія, ўзорныя, прыгожыя, халодныя, далікатныя, далікатныя, карункавыя і т. д.)
8. Пагуляйце з дзіцем у гульню
"Скажы ласкава»
Санкі- ...(саначкі) Сняжынка- ... (Сняжыначка)
зіма- ... (Зімачка)
горка- ... (горачка) снег- ... (Сняжок)
снегавік- ... (снегавічок)
лёд - ...(лядок)

Правілы паводзін за сталом:
Перад ежай абавязкова памыць рукі.
За сталом сядзець прама і не размаўляць, локці не задзіраць уверх і не ставіць на стол.
Сталовыя прыборы трымаць правільна (лыжку знізу, нож і відэлец зверху, палец указальны на рабры).
Падчас ежы жаваць з закрытым ротам.
Салат есці нажом і відэльцам. Не браць відэлец у рот, не аблізваць нож.
Талерку з першай стравай лепш нахіляць ад сябе падчас даядання, і працаваць лыжкай ад сябе.
Першае есці ціха, не хлюпаць, лыжку падносіць да рота і перакульваць, а не засоўваць цалкам у рот, есці, нахіляючыся над талеркай.
Мяккія другія стравы (катлеты, шніцаль, запяканкі і т .д.) адломліваць відэльцам, цвёрдыя - рэзаць).
Адломліваць і класці ў рот маленькія кавалачкі і жаваць з закрытым ротам.
Не раскідаць хлеб, даядаць кусочак даканца.
За сталом сядзець ціха, не размаўляць з суседам.
Не сваволіць з сталовымі прыборамі.

ФЛІКЕРЫ ДЗЕЦЯМ КУПІЦЕ, БАЦЬКІ,
КАБ НА ДАРОЗЕ ДЗЕЦІ БАЧНЫ БЫЛІ!

Флікер (святлоадбівальнік) на вопратцы — на сённяшні дзень рэальны спосаб зберагчы дзіця ад траўмы на неасветленай дарозе. Прынцып дзеяння яго заснаваны на тым, што святло, трапляючы на рабрыстую паверхню з адмысловага пластыка, канцэнтруецца і адлюстроўваецца ў выглядзе вузкага пучка. Калі фары аўтамабіля «выхопліваюць» няхай нават маленькі святлоадбівальнік, вадзіцель здалёку бачыць яркую светлавую кропку. Таму магчымасць, што пешаход або веласіпедыст будуць заўважаныя, павялічваюцца ў шмат разоў. Напрыклад, калі ў машыны ўключана блізкае святло, то звычайнага пешахода вадзіцель убачыць з адлегласці 25-40 метраў. А выкарыстанне святловяртальнікаў павялічвае гэтую лічбу да 130-240 метраў! Маленькая падвеска на шнурку або значок на шпільцы замацоўваюцца на вопратцы, наклейкі — на веласіпедзе, самакаце, сумцы. На першы погляд флікер выглядае як цацка. Але яго выкарыстанне, на думку экспертаў па бяспецы дарожнага руху, зніжае дзіцячы траўматызм на дарозе ў шэсць з паловай разоў! У скандынаўскіх краінах (дзе, як і ў нас, зімой позна світае і рана цямнее) не толькі дзеці, але і дарослыя абавязаны насіць на вопратцы святловяртальнікі ў цёмны час сутак, прычым усюды, у тым ліку і на асветленых вуліцах. Фіны, напрыклад, высветлілі, што палова ўсіх траўмаў на дарозе адбываецца ў цемры або ў прыцемках, таму святловяртальнікі трэба насіць і пры пераходзе вуліцы, і пры руху па дарозе. Чым больш флікераў, тым лепш. У межах горада ДАІ рэкамендуе пешаходам абазначыць сябе святлоадбіўнымі элементамі на левай і правай руках, падвесіць па адным флікеру на рамень і ззаду на заплечнік. Такім чынам, самы аптымальны варыянт, калі на пешаходзе знаходзіцца 4 флікера. Вытворцы адзення, асабліва, дзіцячай, пачалі актыўна выкарыстоўваць нашыўкі з светлавяртальнай тканіны.

Тэма тыдня: «Дзікія жывёлы”(02.12-06.12)
Дзеці павінны ведаць:
- назвы дзікіх жывёл нашых лясоў: мядзведзь, воўк, лось, кабан, барсук, бабёр, ліса, заяц, вавёрка, вожык;
- што дзікія жывёлы самі здабываюць сабе ежу, самі будуюць сабе жыллё;
- як называецца жыллё мядзведзя (бярлога), ваўка (логава), лісы (нара), вавёркі (дупло);
- хто яшчэ з звяроў жыве ў норках (зайцы, краты, мышы, суслікі)
Разгледзьце з дзіцем ілюстрацыі з выявай звяроў нашых лясоў (ілюстрацыі зайца, вавёркі, ваўка, мядзведзя, вожыка, дзіка, лася, лісы, аленя, бабра), адзначыць іх знешнія прыкметы;
Раскажыце аб тым, дзе жывёлы жывуць, чым харчуюцца;
замацуйце ў слоўнікавым запасе дзіцяці назвы жывёл і іх дзіцянятаў.
Дыдактычныя заданне «Адгадай, хто гэта?»
(падабраць назоўнікі да прыметнікам).
Буры, касалапы, нязграбны, ўсяедны - ... .
Дыдактычнае заданне " У каго-хто?»
(практыкуем ў словаўтварэнні назоўніка з дапамогай суфіксаў):
мядзведзь-медзведзяня/медзведзяняты воўк – ваўчаня / ваўчаняты
Практыкаванне "палічы" на ўзгадненне лічэбніка з назоўнікам.
Адзін воўк, два ваўка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
Адна ваўчыца, дзве ваўчыцы, 3 ..., 4 ..., 5 ...
Адно ваўчаня, два ваўчаня, 3 ..., 4 ..., 5 ...

Бацькам рэкамендуем:

Вы дапаможаце свайму дзіцяці стаць больш дапытлівым, развітым і паспяховым, калі:

1. Паўтарыце з дзіцем назвы хатніх жывёл і чаму гэтыя жывёлы называюцца хатнімі (жывуць побач з чалавекам, прыносяць чалавеку карысць, а ён даглядае іх )

2. • Успомніце з дзіцем назвы дзіцянят свойскіх жывёл.

3. Прапануеце дзіцяці пагуляць у гульню " Хто ў каго?»: Дарослы называе любую хатнюю жывёлу, а дзіця называе дзіцяня жывёлы.

4. Высветліце, ці ведае дзіця, як падаюць голас жывёлы (Кошка-мяўкае; свіння-рохкае; сабака-брэша; авечка-бляе; карова-рыкае)

5. Прапануйце дзіцяці адгадаць загадкі пра хатніх жывёл.

6. Прапануйце дзіцяці падабраць словы, якія характарызуюць хатніх жывёл. (Напрыклад: кошка-пухнатая, ласкавая, спрытная, вусатая; конь - моцны, хуткі, цягавіты, грацыёзны і г. д)

7. * Пагуляйце з дзіцем у гульню "Бюро знаходак". Вы кідаеце мяч дзіцяці і называеце

частку цела жывёлы, дзіця ўтварае словазлучэнне з прыналежныя прыметнікам і вяртае мяч вам. Напрыклад: вушы труса-трусіныя, хвост сабакі-сабачы і г. д.