Тема недели "Пожарная безопасность (С 02.12 по 06. 12)
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
На этой неделе мы познакомимся с темой «Пожарная безопасность». Будем формировать жизненно необходимые умения и навыки безопасной жизнедеятельности, умения набирать нужный номер служб помощи и применять в повседневной жизни правила пожарной безопасности.
В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей, рекомендуем Вам как можно чаще беседовать со своим ребенком о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.
Но главное: избегайте потенциальную опасность, например, опасность ПОЖАРА!
Не забывайте с детьми повторять правила пожарной безопасности!
Почитайте детям произведения: «Кошкин дом» С. Я. Маршака, «Путаница» К. Чуковского, «Жил на свете слоненок» Г. Цыферова, «Пожар», «Пожарные собаки» Л. Толстого, «Пожар в доме» Б. Житкова. Обсудите с детьми опасные ситуации, в которые попали персонажи прочитанных произведений. Спросите их, почему так произошло. Поинтересуйтесь, как им следовало правильно поступить в каждом из рассмотренных случаев.
Предложите детям раскрасить языки пламени свечи, керосиновой лампы, печки на картинке с интерьером сельской кухни. Пусть раскрасят электрическую плитку, показав, что она раскалена. Рассмотрите вместе с детьми результаты их работы. Как выглядят языки пламени, раскрашенные ярко-желтым, оранжевым и красным цветами..
Постарайтесь закрепить ответы на вопросы, которые каждый ребёнок должен знать:
1. Что нужно знать, если возник пожар в квартире?
2. Можно ли играть со спичками и зажигалками?
3. Чем можно тушить пожар
4. Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой?
5. Знать номер пожарной службы
6. Главное правило при любой опасности (не поддаваться панике)
7. Можно ли без взрослых пользоваться свечами?
8. Можно ли трогать приборы мокрыми руками?
Загадайте детям загадки.
Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов, а кусает (огонь).
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он со злости ест дрова,
Может, час, а может, два.
Ты рукой его не тронь.
Искусает он ладонь (огонь).
Поиграйте в дидактические игры:
«Что горит, что не горит»
(назовите ребенку разные предметы, а он пусть отвечает горит этот предмет или не горит)
«Огонь - друг, огонь - враг» (закрепите в каких ситуациях огонь приносит пользу человеку, а в каких – зло)
Желаем успехов!