Новости

Бацькам рэкамендуецца:

1. Пагутарыць пра птушак:

- вывучыць з дзіцем назвы пералётных птушак (грак, шпак, качка, гусь, бусел, ластаўка) і ўдакладніць іх адметныя прыкметы;

- паўтарыць асноўныя прыкметы па якіх птушкі аб'ядноўваюцца ў паняцце «ПТУШКІ» (пакрытыя пёрамі, маюць крылы і могуць лётаць, вылупляюцца з яек);

- удакладніце, чаму птушкі называюцца "пералётнымі" (грак, шпак, качка, гусь, бусел, ластаўка-гэта пералётныя птушкі, таму што ляцяць на зіму ў вырай праз адсутнасць корму і холаду ў нашых краях);

- растлумачце дзіцяці, што прылёт птушак з цеплых краеў з'яўляецца адной з прымет вясны.

2. Паназірайце за птушкамі, якія прыляцелі

на прагулцы ў парку або скверы, паслухайце іх спевы. Звярніце ўвагу дзіцяці на шпакоўні, каля якіх мітусяцца шпакі.

3. Разгледзьце пералётных птушак на малюнках.

Пакажыце і назавіце разам з малым часткі цела птушак і пакажыце іх прызначэнне: тулава, галава, крылы, хвост, лапкі, кіпцюры, вочы, дзюба; дзюбай птушка дзяўбе ежу, крылы патрэбныя птушцы для палёту

4. Растлумачыць значэнне слоў:

зграя (група птушак, "сям'я"), гняздо («дом», які птушкі самі ўюць-будуюць з галінак, а потым адкладаюць і выседжваюць яйкі), шпакоўня («дом» для птушак, які пабудавалі людзі з дошак), птушыныя пошчакі (звонкае птушынае спевы), віць (будаваць), выседжваць (сядзець на яйках, грэючы іх цяплом свайго цела, каб вылупіліся птушаняты).

5. Практыкаванне «Дзе сядзіць/стаіць птушка?»

(замацаваць ўжыванне назоўніка ў месным склоне з прыназоўнікам на).

На лісточку паперы можна намаляваць карцінкі-падказкі (плот, траўка, дрэва, галінка дарога, дах, пень). Дарослы называе пералётныя птушкі і задае пытанне: дзе сядзіць ластаўка?

Ластаўка Сядзіць на даху.

Грак сядзіць на плоце.

Гусь стаіць на дарозе.

Качка сядзіць на пні.

Шпак сядзіць на галінцы.

Бусел стаіць на траве.

Тэма тыдня: “Вясна прыйшла”
(30.03-04.04)
Бацькам рэкамендуецца:
Чым жа заняць дзіця на прагулцы вясной?
1. "Палічы птушак". З дзецьмі, можна пагуляць у такую гульню: хто заўважыць больш птушак за час прагулкі. Скончыць гульню можна наступным чынам: пакарміць птушак просам або кормам .
2. "Пускаем сонечных зайчыкаў". Калі надвор'е сонечнае, не забудзьце прыхапіць з сабой люстэрка. Дзіця будзе рада зрабіць дзень яшчэ больш сонечным, пускаючы сонечныя блікі на дамы і дрэвы.
3. "Шукаем прыкметы вясны". Вазьміце фотаапарат і адпраўляйцеся на пошукі вясны. Першыя кветкі, ажыўленыя птушкі-усё гэта першыя знакі таго, што вясна ўжо ў разгары .
4. "Малюем на асфальце". Калі асфальт сухі, самы час дастаць каляровыя крэйды і намаляваць прывітанне вясне: сонейка, кветкі і траўку. Магчыма, гэта паскорыць прыход цяпла!

Рэкамендацыі бацькам:
- прачытаць казку "Зайкава хатка", намаляваць добрых герояў казкі;
- упражнять дзяцей у аднаўленні паслядоўнасці ў знаёмых казках (у якой паслядоўнасці з'яўляліся героі, разгортваліся падзеі ці дзеянні);
- інсцэніраваць казку ў хатніх умовах;
- злажыць з дзіцем вясновую казку, замаляваць;
- пачытаць чароўныя казкі;
- намаляваць ілюстрацыі па прачытаным кнігам;
- наведаць бібліятэку; кніжны магазін;
- вырабіць кніжку-малышку;
- зрабіць макет па любой казцы;

- пачытаць: «Сынок з кулачок», «Каток- залаты лабок», «Воўк і ліса», «Чырвоная шапачка», «Піліпка сынок» і інш.

Бацькам рэкамендуем:
Пазнаёміць дзіцяз пакаёвымі раслінамі ў натуры, разгледзець іх,
звярнуць увагу на іх знешні выгляд, асаблівасці будовы, характэрнымі
прыкметамі (як сцябло, лісце, кветкі і т. п.)
Вывучыць з дзіцём некаторыя назвы пакаевых раслін (кактус, фікус,
герань, бягонія, традесканцыя, хлорофітум, фіялка);
Растлумачыць дзіцяці, як трэба даглядаць расліны, для чаго трэба іх
паліваць, паварочваць да сонца або ўтрымліваць у цені,выціраць з лісця
пыл.
Растлумачыць, для чаго людзі дома трымаюць пакаёвыя расліны, расказаць
дзіцяці, як пакаёвыя расліны могуць рэагаваць на змяненне надвор'я, мяняць
знешні выгляд раніцай і ўвечары.
Параўнаць кактус і алое, скласці невялікі параўнальны аповяд пра
знешнія асаблівасці гэтых раслін (па магчымасці паказаць дзіцяці
некалькі відаў кактусаў).
Практыкаванні на развіццё прамовы:
Практыкаванне " Чацвёрты лішні»
Кактус, герань, незабудка, фікус
(Незабудка – лішняя, т.як. не з'яўляецца пакаёвай раслінай)
Гульня «Пазнай па апісанні»
Дарослы загадвае апісальную загадку пра пакаёвую расліну, а дзіця
адгадвае. Напрыклад: «Гэта пакаевая расліна. Яна мае сакавітае мясістае
сцябло, замест лісця ў яго калючкі, часам на ім могуць расквітаць кветкі". -
Кактус.
Практыкаванне «Складзі загадку»
Прапануйце дзіцяці самому прыдумаць загадку-апісаць расліну, выкарыстоўваючы
яго характэрныя прыкметы (форму сцябла, лісця, наяўнасць кветак і т. п.)

Рэкамендацыі для бацькоў па тэме: "Жаночыя прафесіі".
1. Пагутарыце з дзіцем аб тым, што на свеце ёсць шмат прафесій.
Удакладніце, якія прафесіі людзей ён ведае;
Спытайце ў дзіцяці, што робяць людзі розных прафесій, якую працу яны выконваюць, якія прылады працы і інструменты ім для гэтага патрэбныя;
Раскажыце дзіцяці аб сваёй прафесіі (дзе вы працуеце, што робіце, якую карысць прыносіць ваша праца людзям, калі ёсць магчымасць, адвядзіце дзіця на месца сваёй працы.
2. Працягні сказ:
У краме працуюць прадаўцы, касіры, …
У бальніцы працуюць,, ... .
На будоўлі працуюць,, ... .
У дзіцячым садзе працуюць,, ... .
3. Дыдактычная гульня " Каму, што трэба для працы»
Кухару - рондаль, палоўнік…
Лекару-шпрыц, вата…
Настаўніку-кніга, ручка…
Паштару-лісты, газеты…
Прадаўцу-шалі, прадукты…
Будаўніку-цэгла, цэмент…