Новости

Бацькам рэкамендуецца:
пазнаёміць дзяцей з назвамі насякомых, замацаваць у слоўніку абагульняючае паняцце «Насякомыя»
У парку, у скверы або ў двары разам з дзіцём знайсці і разгледзець насякомых: пчалу, мурашкі, коніка, страказу, матылька, багоўку, жукоў, муху, камара; вучыць дзіця асцярожным адносінам да прыроды.
Разгледзець ілюстрацыі з выявамі насякомых і абмеркаваць іх знешні выгляд.
Расказаць пра тое, якую карысць прыносяць насякомыя :
- людзям: пчолы даюць мёд, воск.
- лесу: мурашы, божыя кароўкі знішчаюць шкодных насякомых; пчолы, матылі-апыляюць расліны.
- жывёлам і птушкам: мурашы, камары, мухі, матылі служаць для іх кормам.
Расказаць аб тым, якую шкоду наносяць насякомыя :
- людзям: мухі, прусакі, камары балюча кусаюць, разносяць небяспечныя хваробы.
- лесу: жукі-караеды пашкоджваюць кару дрэў. Вусені аб'ядаюць лісце раслін.
- жывёлам і птушкам: камары, мухі і блохі балюча кусаюць.
Дзеці павінны засвоіць: лад жыцця насякомых; чым яны сілкуюцца; маскіроўка насякомых; іх будова (галава, вусы, крылы, шэсць лапак ці восем у павука); дзе жывуць (норка, вулей, дупло, мурашнік); іх шкоду і карысць.

Бацькам рэкамендавана:

- Пагаварыць з дзіцём пра тое, якая пара года наступіць пасля вясны, што адбываецца ў прыродзе з наступленнем лета.
- Успомніць назвы ўсіх летніх месяцаў.
- Разгледзець кветкавыя расліны і іх часткі: кветка, сцябло, ліст, корань (на малюнках, ілюстрацыях і ў прыродзе). Звярнуць ўвагу на колер і пах (водар) кветак.
- Растлумачыць дзецям, што такое луг і сад, іх адрозненне і падабенства.
- Расказаць, што ёсць кветкі, якія растуць у садзе (садовыя): нарцыс, півоня, астра, ружа, цюльпан, ... .Растлумачыць, што палявыя кветкі вырастаюць самі, іх не гадуе чалавек.
- Пазнаёміць дзіця са светам насякомых.
- Прыцягнуць дзяцей да пасільнага ўдзелу ў працы на агародзе, кветнику.

Пагуляйць разам з дзецьмі:
«Падбяры прыкмету»
Лета (якое?) - гарачае, цёплае, спякотнае, халоднае, дажджлівае, сырое, чырвонае, зялёнае, вясёлае, ураджайнае, доўгае, кароткае, доўгачаканае.
«Падбяры дзеянне»
Людзі летам (што робяць?) - адпачываюць, загараюць, плаваюць, купаюцца, ныраюць, саджаюць, вырошчваюць, збіраюць, з'язджаюць, гуляюць, катаюцца.
"Скажы - які?»
Калі кветка расце ў садзе, то кветка (якая?) - кветка садовая, у поле - палявая, на лузе - лугавая.
«Падбяры слова»
Вясной цяпло, а ўлетку яшчэ ... (цяплей).

Бацькам рэкамендавана:

- Пагаварыць з дзіцём пра тое, якая пара года наступіць пасля вясны, што адбываецца ў прыродзе з наступленнем лета.
- Успомніць назвы ўсіх летніх месяцаў.
- Разгледзець кветкавыя расліны і іх часткі: кветка, сцябло, ліст, корань (на малюнках, ілюстрацыях і ў прыродзе). Звярнуць ўвагу на колер і пах (водар) кветак.
- Растлумачыць дзецям, што такое луг і сад, іх адрозненне і падабенства.
- Расказаць, што ёсць кветкі, якія растуць у садзе (садовыя): нарцыс, півоня, астра, ружа, цюльпан, ... .Растлумачыць, што палявыя кветкі вырастаюць самі, іх не гадуе чалавек.
- Пазнаёміць дзіця са светам насякомых.
- Прыцягнуць дзяцей да пасільнага ўдзелу ў працы на агародзе, кветнику.

Пагуляйць разам з дзецьмі:
«Падбяры прыкмету»
Лета (якое?) - гарачае, цёплае, спякотнае, халоднае, дажджлівае, сырое, чырвонае, зялёнае, вясёлае, ураджайнае, доўгае, кароткае, доўгачаканае.
«Падбяры дзеянне»
Людзі летам (што робяць?) - адпачываюць, загараюць, плаваюць, купаюцца, ныраюць, саджаюць, вырошчваюць, збіраюць, з'язджаюць, гуляюць, катаюцца.
"Скажы - які?»
Калі кветка расце ў садзе, то кветка (якая?) - кветка садовая, у поле - палявая, на лузе - лугавая.
«Падбяры слова»
Вясной цяпло, а ўлетку яшчэ ... (цяплей).

Бацькам рэкамендавана:

- Пагаварыць з дзіцём пра тое, якая пара года наступіць пасля вясны, што адбываецца ў прыродзе з наступленнем лета.
- Успомніць назвы ўсіх летніх месяцаў.
- Разгледзець кветкавыя расліны і іх часткі: кветка, сцябло, ліст, корань (на малюнках, ілюстрацыях і ў прыродзе). Звярнуць ўвагу на колер і пах (водар) кветак.
- Растлумачыць дзецям, што такое луг і сад, іх адрозненне і падабенства.
- Расказаць, што ёсць кветкі, якія растуць у садзе (садовыя): нарцыс, півоня, астра, ружа, цюльпан, ... .Растлумачыць, што палявыя кветкі вырастаюць самі, іх не гадуе чалавек.
- Пазнаёміць дзіця са светам насякомых.
- Прыцягнуць дзяцей да пасільнага ўдзелу ў працы на агародзе, кветнику.

Пагуляйць разам з дзецьмі:
«Падбяры прыкмету»
Лета (якое?) - гарачае, цёплае, спякотнае, халоднае, дажджлівае, сырое, чырвонае, зялёнае, вясёлае, ураджайнае, доўгае, кароткае, доўгачаканае.
«Падбяры дзеянне»
Людзі летам (што робяць?) - адпачываюць, загараюць, плаваюць, купаюцца, ныраюць, саджаюць, вырошчваюць, збіраюць, з'язджаюць, гуляюць, катаюцца.
"Скажы - які?»
Калі кветка расце ў садзе, то кветка (якая?) - кветка садовая, у поле - палявая, на лузе - лугавая.
«Падбяры слова»
Вясной цяпло, а ўлетку яшчэ ... (цяплей).