Каникулы. Тематическая неделя "В мире сказок".
Одной доброй традицией нашего дошкольного учреждения стала проведение тематической недели "В мире сказок". И этот год не исключение. Участниками тематической недели стали воспитанники всех возрастных групп, воспитатели и специалисты детского сада, которые целую неделю превращались в героев сказок, артистов, зрителей.
Воспитанники первой младшей группы продолжили знакомиться со сказками,обогатили и активизировали словарь по данной теме. Играли в игры: «Угадай сказку», «Дорожки», «Сложи картинку», «Найди и покажи», «Прогулка матрешки». С интересом почитали сказки «Дзедава рукавічка», «Козлятки и волк», расскажем сказку «Колобок» с инсценированием, рассмотрели иллюстрации к сказкам. С удовольствием играли в подвижные игры: «Жуки», «Обезьянки», «Маша», «Собери колечки», «Зайка серый умывается», «Солнечные зайчики», «Звоночек», «Беги ко мне», «Куры в огороде», «Поезд».
Воспитанники средней группы продолжили знакомиться со сказками,обогатили и активизировали словарь по данной теме. Беседовали на темы: "Сказка ложь, да в ней намёк", "Кто пишет сказки", "Где живёт сказка", "Может ли Баба Яга быть доброй". Загадывали и отгадывали загадки по данной теме. Играли в дидактические игры: "Хто жыве ў хатцы", "Складзі казачныя малюнкі", "Расскажи сказку", "Кто в домике живёт", "Узнай сказку". Импровизированная постановка "Курачка Раба" принесла массу радостных минут и огромное наслаждение детям.
Воспитанники группы интегрированного обучения и воспитания №1 закрепили название знакомых сказок. Играли в дидактические игры "Узнай сказку по иллюстрации", "Отгадай и назови", где закрепили знание детей о содержании героев сказки. Была проведена викторина, где развивали речь детей, память, выразительность. Игровая ситуация "Сказочные герои у нас в гостях", где развивалась выразительность речи, закрепление знание содержания сказки. Во вторую половину дня ребята обыгрывали сказки в свободной деятельности.
Воспитанники группы интегрированного обучения и воспитания №2 формировали интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать; через содержание сказок формировали нравственные представления детей на эмоционально-чувственной основе; формировали умение выразительно читать стихи, инсценировать эпизоды сказок; учились рассказывать сказки, пересказывать по ролям; Разыгрывали мини-сценки по сказкам.
Выхаванцы другой малодшай групы чыталі казкі: "Курачка Раба", "Каза-манюка", "Зайкава хатка". Практыкавалі дзяцей у аднаўленні паслядоўнасці ў знаёмых казках (у якой паслядоўнасці з'яўляліся героі, разгортваліся падзеі ці дзеянні); малявалі ілюстрацыі па прачытаным кнігам; ляпілі добрых герояў казкі.
Таким образом, проводя тематическую неделю "В мире сказок" в дошкольном учреждении, способствует развитию эмоциональной, выразительной речи детей, способности свободно и раскрепощено держаться при выступлении перед взрослыми и сверстниками, учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать.